学校ブログ
投稿: HP担当 (12:45)
学年行事として行う予定だったクロスウィービング教室を子供たちだけで実施しました。毛糸や枝を上手に組み合わせながら、独創的な作品を制作することができました。
投稿: HP担当 (02/27)
今週は、小中一貫教育の全体会があり、大田原中・西原小・紫塚小の全職員が大田原中に集まり、成果と課題を共有しました。3校で100名以上の教職員が目標を共有し、さらに充実した教育になるように取り組んでいます。
また、大田原中学校の先生が紫塚小に来て、6年生に英語の授業をしてくれました。ある6年生に感想を聞くと、「中学校の先生はすごいです。尊敬しています。中学校の英語も楽しみです。」と話していました。
投稿: HP担当 (02/26)
話し手が知らせたいことを落とさないように集中して聞いたり、話の内容を捉えて感想をもつことが大切です。話すことばかりでなく聞くことも大切なんですね。
投稿: HP担当 (02/25)
そろばん専門の講師の先生をお招きし、そろばん教室を開催しました。
そろばんは、古くから我が国で用いられている計算のための道具であり、数を表したり、計算したりするのに便利なものです。数を表すための位を定め、珠を操作することによって、整数や小数を表すことができます。
また、そろばんの仕組みが分かると、そうした数の加減乗除の計算をすることもできるようになりますね。
投稿: HP担当 (02/24)
6年生にとって、二度とない貴重な小学校生活が残り僅かになりました。2月の後半になり、1組も2組も卒業式の練習や文集の編集など、みんなで協力して取り組んでいます。校長室での食事会も始まっています。
一度きりの人生です。後悔しないようにね。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
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