４月から、子供たちの学習環境が改善しています。

・通級指導教室新設

・走り幅跳び場リニューアル

・学習用端末更新

関係機関の皆様に感謝いたします。

着られなくなった服や布を集めて、表し方などを工夫して作品を創造的につくっています。

自分の視覚や触覚などの感覚を基に、造形活動を楽しんでいますね。スプランキーではないようです。

５年生の家庭科で最初に行う調理実習のお茶いれです。この実習は、家庭での「団らん」を深めるきっかけとしても大切にされています。

コンロでお湯を沸かしたり、茶葉を人数分急須に入れたり、注ぎ分けたりしました。班ごとの団らんも楽しかったようです。

地震は、いつ、どこで起きるか分かりません。授業中であれば先生が指示を出してくれますが、休み時間や登下校中、あるいは家で一人でいる時に大きな揺れが来るかもしれません。その時、子供たちの命を守れるのは子供たち自身の判断です。

訓練を通して学び続けていくことが大切ですね。

小学校の昼休みは、午前中の授業で疲れた心身をリフレッシュし、友達との遊びを通じてコミュニケーション能力や社会性を育む重要な時間です。

高学年になると主体的に委員会活動に取り組む児童もいます。自分で何をするか考えて自主的に行動する力も大切ですね。