３年生が、校舎の屋上に上がって学校の周りの様子を調べていました。

まずはひとりひとり手のひらに方位磁針を乗せて、方角の確認です。

社会科の勉強には大切なことですね。

そのあとは、それぞれに学校の周りを見て、ワークシートに記録しました。

「ハーモニーホールが見えます。」子供たち丸い建物をすぐに見つけました。

『田んぼだ。水が光ってる。」

「おとなりの高校で体育してます。」「おーい！」

残念、返事は返ってきませんでした。

学校の周りにはいろいろなところがあることが分かりました。

このあと、次の時間にどうつながっていくのか、とても興味があります。

２年生が、「１年生をおむかえする会」を開いてくれました。

体育館に集まって、歌を歌ったり、じゃんけん列車をしたりして、楽しく過ごしました。

最後に、２年生から１年生へプレゼント。

メッセージ付きの、あさがおのたねです。

２年生が、なぜかはずかしそうにしていました。

お兄さんお姉さん、よろしくね。

体育館で６年生が体育をしていました。

青い旗を持って、隊列を作っています。

音楽に合わせて、隊形移動です。

５月末の運動会の演技種目の練習が、早くも始まったようです。

これから１か月で、どのような演技に仕上がるのかとても楽しみです。

皆さん、がんばってください。

１年生が職員室に探検に来ました。

このほか、音楽室や理科室、図書室にも行ったようです。

教室に戻った子供たちは、探検して見つけたものを画用紙に描いていました。

本棚や、ピアノや、理科室の水槽、それにエレベーターなど、いろいろ見つけたようです。

この子は、音楽室と理科室で、こんなものを見つけたそうです。

今日は一日中雨模様です。

こんな日の昼休みは、図書室が大人気です。

短時間で貸し出し手続きは完了します。これもICTが進んだ賜ですね。

個人の名札の後ろにQRコードが記されています。　ピッ。

続いて本のバーコードを読み取ります。　ピッ。　これで完了！

図書委員のみなさん　いつもありがとうございます。

読書量の多い児童ほど、知っている言葉の量が多く、読解力があるといわれます。

積極的に本に親しみ、楽しみながら語彙量を増やしましょう。